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| 高考实验与探究能力解读及备考策略研究 | |
| 引用本文： | 谢小兵.高考实验与探究能力解读及备考策略研究[J].中小学实验与装备,2014(2):62-64,F0003. |
| 作者姓名： | 谢小兵 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌市第一中学,443000 |
| 摘 要： | 《高中生物课标》倡导探究性学习和注重与现实生活的联系，学生通过实验，培养实验操作技能和实验观察能力，接受科学探究方法的训练，培养其科学探究能力，提高其实验创新能力。正因如此，实验考查在近几年高考中越来越受到重视，绝大多数高考试题都与实验有关。在高中生物学习和高考实验复习中，一定要重视实验教学和实验备考策略，体现《高中生物课标》的理念，才能使学生的学习和复习有效且高效。 |
| 关 键 词： | 实验观察能力 科学探究能力 高考试题 备考策略 探究性学习 解读 实验操作技能 科学探究方法 |
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