实用技术教育是民族师范学校亟待加强的重要环节 |
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引用本文: | 杨通烈.实用技术教育是民族师范学校亟待加强的重要环节[J].中国民族教育,1995(3). |
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作者姓名: | 杨通烈 |
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作者单位: | 贵州凯里民族师范学校 |
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摘 要: | 民族师范学校担负着为民族地区农村培养小学教师的重任,绝大部分学生来自边远、落后的农村。毕业后,他们将终身在民族地区农村为家乡的教育事业而工作。他们往往是当地最多文化知识的拥有者。作为培养“教师”基地的民族师范学校,培养出来的人才在一定程度上影响着民族地区农村政治、经济、文化的发展。长期以来,师范教育较多地偏重于学生文化理论知识的学习,忽视了劳动技能的培养,致使学生知识结构单一,缺乏作为现代农村人所应具备的基本才干,毕业后难以适应社会的巨大变化。如果在中师三年中,学生在学好当教师的知识的同时,又拥…
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