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| 高中地理“案例教学法”的实践和思考 | |
| 引用本文： | 李红华.高中地理“案例教学法”的实践和思考[J].中学教学参考,2012(9):67-68. |
| 作者姓名： | 李红华 |
| 作者单位： | 江苏南通中学,226001 |
| 摘 要： | 案例教学是教师组织学生对案例进行阅读、调查、思考、分析、讨论和交流等活动，以提高学生分析问题和解决问题能力的教学方法。不同于传统教学方式，案例教学中教师根据每节课的教学目标精选典型案例，围绕案例根据学生思维发展规律，设置一系列探索题，学生通过对问题的探索， |
| 关 键 词： | 案例教学法 高中地理 学生分析 实践 解决问题能力 传统教学方式 思维发展规律 教师组织 |
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