浅谈数学课堂中如何体现学生的主体地位 |
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引用本文: | 刘殿仁.浅谈数学课堂中如何体现学生的主体地位[J].中国基础教育研究,2007,3(12):141-141. |
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作者姓名: | 刘殿仁 |
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作者单位: | 辽宁省西丰职业中专,西丰112400 |
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摘 要: | 新课程改革已全面实施。在新课堂教学实践中,我深切体会到新课程更加重视发挥知识形成过程的价值,鼓励、培养学生自主探索的学习方式。让学生在数学学习的探索过程中,体会到知识产生的过程,感受到数学发现的乐趣。新课堂要求教师应树立以学生的发展为本的教育观念,也就是要充分体现学生在课堂教学中的主体地位。现就如何在新课堂教学中充分体现学生的主体地位,浅谈一些我的经验、体会。
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关 键 词: | 学生自主 数学课堂 知识形成过程 新课程改革 课堂教学 教学实践 学习方式 数学学习 |
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