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高中生地理区域认知核心素养的培养方案研究
作者单位:
;1.南通大学
摘 要:
随着新课改的实行,培养地理核心素养中的区域认知素养越来越受到重视。对于区域认知核心素养的培养,本文通过对南通博物苑——濠南别业的区域认知资源的挖掘进行可行性分析,经过实地考察与探索研究,提出资源开发的途径和手段,为提升高中生的地理区域认知核心素养提供可借鉴的方案。
关 键 词:
高中地理
区域认知
核心素养
资源挖掘
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