首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
保持“隔空”的温度
摘 要:
<正>疫情袭来,很多学校用线上教学替代了传统教学。如此一来,对于中小学生而言,教师对学生的影响和同伴之间的互动,都因为各自居家而变得不可触摸、不太真切。对于迫切期待把“神兽”们交付给学校的家长而言,如何处理好孩子居家“上课”也是极大的考验。此时,教师应该站在学生和家长之间,给亲子关系一点缓冲、调和及有效的帮助,让学生网课期间的居家学习生活更有温度。
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号