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| 未成曲调先有情——语文课堂导语设计例谈 | |
| 引用本文： | 张玉海.未成曲调先有情——语文课堂导语设计例谈[J].教师,2010(31). |
| 作者姓名： | 张玉海 |
| 摘 要： | 一堂课如同一首优美的散文,开头漂亮方可引人入胜;一堂课又恰似一支动人的乐曲,开头基调好才能扣人心弦……导语是教师经验、学识、智慧、创新的结晶.好的导语像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导语好比一把钥匙,能开启学生的心扉,达到"课未始,兴已浓",真正做到"未成曲调先有倍". |
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