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小学数学有效学习中教材资源的利用
引用本文:韩梅.小学数学有效学习中教材资源的利用[J].教学与管理,2014(6):46-47.
作者姓名:韩梅
作者单位:江苏淮安市清河区教研室
摘    要:有效学习是在一定时间和空间内,教师通过灵活、实用的教学方式,引导学生主动地学习,使学生积极地参与到教育教学中,高质高效地学习,有效快速地达到学习目标的过程。在小学数学教学中,有效性教学活动的开展和推广,对完成新课程教学任务和实现新课程改革具有重要的作用。

关 键 词:小学数学教学  有效学习  教材资源  新课程改革  利用  引导学生  教学方式  教育教学
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