小学数学有效学习中教材资源的利用 |
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引用本文: | 韩梅.小学数学有效学习中教材资源的利用[J].教学与管理,2014(6):46-47. |
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作者姓名: | 韩梅 |
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作者单位: | 江苏淮安市清河区教研室 |
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摘 要: | 有效学习是在一定时间和空间内,教师通过灵活、实用的教学方式,引导学生主动地学习,使学生积极地参与到教育教学中,高质高效地学习,有效快速地达到学习目标的过程。在小学数学教学中,有效性教学活动的开展和推广,对完成新课程教学任务和实现新课程改革具有重要的作用。
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关 键 词: | 小学数学教学 有效学习 教材资源 新课程改革 利用 引导学生 教学方式 教育教学 |
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