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杂志ISSN号
在细节描写中寻求散文的突破口
作者姓名:
刘荣章
作者单位:
江苏省睢宁县庆安中学,睢宁221200
摘 要:
在教学中,老师常有对课文内容无从下手的困惑,不知从何处讲起才能让学生听得清楚明白。针对这种情况,有人主张抓住细节描写,便是学生读懂课文的一个突破口。
关 键 词:
细节描写
优美语句
表现手法
变化角度
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