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| 外国文学教学与学生的审美趣向分析 | |
| 引用本文： | 吴金涛,李群英.外国文学教学与学生的审美趣向分析[J].教育与职业,2007(26):131-132. |
| 作者姓名： | 吴金涛 李群英 |
| 作者单位： | 1. 陕西理工学院文学院,陕西,汉中,723001 2. 石家庄职业技术学院外语系,河北,石家庄,050081 |
| 摘 要： | 社会现实的影响和传统教学模式的弊端,造成了学生审美趣向与教学要求的错位.在外国文学教学中,要充分考虑到学生实际,发挥学生学习的主体作用,调动学生学习的积极性.只有这样,外国文学教学才会真正提高效率,学生也才能从外国文学名著中汲取养料,从而提高自己的综合素养. |
| 关 键 词： | 外国文学教学 学生 审美趣向 教学模式 外国文学教学 学生学习 审美趣向 素养 综合 外国文学名著 效率 积极性 主体作用 学生实际 错位 教学要求 传统教学模式 影响 社会 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）26-0131-01 |
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