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| 建构主义视角下口译课程档案袋评价法的探索 | |
| 引用本文： | 蒋侠,陈万会.建构主义视角下口译课程档案袋评价法的探索[J].绥化学院学报,2014(2):137-140. |
| 作者姓名： | 蒋侠 陈万会 |
| 作者单位： | 聊城大学外国语学院,山东聊城252059 |
| 基金项目： | 山东省社会科学规划研究项目＂杨译鲁迅小说中美学特征的认知解读＂（批准号：10DWXJ10）. |
| 摘 要： | 口译课程重视训练学生的技能、注重发展学生能力,教学设计理念与建构主义教学观有着高度的一致；但目前口译评价局限于终结性评价和外在评估,缺少对学生形成性评价与学生内在评价.档案袋评价法兼具形成性评价与终结性评价的优点,注重对学习过程的考察和学生能力的评价,体现着建构主义评价观,是口译教学评价模式的一个探索. |
| 关 键 词： | 建构主义 口译教学 课程档案袋评价法 |
On the Portfolio Assessment of the Interpreting Course from the Perspective of Constructionism |
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