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| 高中数学课堂教学有效提问的研究 | |
| 作者姓名： | 赵明香 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市第一中学 |
| 基金项目： | 罗增儒,陕西师范大学数学与侣：息科学学院（710062）. |
| 摘 要： | 课堂上，师生之间的交流和对话大多是由提问来完成的，提问的有效性对实现数学课堂有效教学具有重要影响．在实际教学中，教师的课堂提问行为还存在一些不足和误区，例如：以“满堂问”代替“满堂灌”，提出的问题不明确，提问的时机把握不当等．本期专题针对教师课堂提问的误区展开探讨，分析教师提问能力的特征，分享提升提问有效性的教学策略． |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 有效提问 高中 实际教学 提问行为 课堂提问 时机把握 提问能力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |