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“班班通”成就学导课堂
引用本文:
高钰华.“班班通”成就学导课堂[J].知识窗,2013(3):36-36.
作者姓名:
高钰华
作者单位:
江西省上饶市逸夫小学
摘 要:
"班班通"是一线教师将网络教学与课堂教学结合起来,进行混合教学的基本条件和必由之路。它彻底打破了教室、教师、校园的界限,也打破了局域、城域之间的界限,为学导课堂提供了便利条件。
关 键 词:
班班通
课堂
就学
一线教师
教学结合
网络教学
混合教学
便利条件
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