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| 学生对是非判断题判断失误的分析 | |
| 作者姓名： | 程奎生 |
| 作者单位： | 如东县实验小学 |
| 摘 要： | 学生对是非判断题判断失误,原因是多方面的,现就小学生产生失误的心理因素和防治办法,谈谈个人一些浅见。一、学生知识的积累是顺着一定的层次循序渐进的。就知识体系而言,有其阶段性和连贯性。混淆现象一般出现在学生已有知识的范围之内,以不同的形态出现在不同的阶段上。①蓝墨水比红墨水多5瓶,也就是红墨水比蓝墨水少5瓶。……( ) ②水结成冰,体积增加原来的1/11;冰化成水后,体积减少1/11。……( ) ③一根铁丝长5米,剪下1/5米,还剩 |
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