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| 整体着眼 析题入手——三年级读段学法例析之一 | |
| 引用本文： | 陈茀成.整体着眼 析题入手——三年级读段学法例析之一[J].江西教育,1990(Z1). |
| 作者姓名： | 陈茀成 |
| 摘 要： | 根据小学语文教学大纲的要求,“学会分析自然段,归纳主要内容”是三年级上学期阅读训练的重点。自然段既是句子最基本的集结体,又是组成篇章最基本的结构单位。读懂了自然段,能更深入地理解句子,同时又为读懂全篇文章奠定了坚实的基础。 怎样读懂一段文章呢?《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》指出:“要从整体着眼,进行词、句、段的教学。要注意各个部分的内在联系,每个部分和整篇课文的内在联系,……”我们观察事物或思考问题,也往往是按照“整体——部分——整体”的顺序,先从全局着眼,再深入局部分析,然后 |
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