课题呈现艺术例谈 |
| |
引用本文: | 邱碧珍,刘泉州.课题呈现艺术例谈[J].福建教育,2009(2). |
| |
作者姓名: | 邱碧珍 刘泉州 |
| |
作者单位: | [1]宁化县红旗小学 [2]宁化县师范附属小学 |
| |
摘 要: | 1.知人论世,情境引入
知人论世,意即读书要了解文本主人公或作者并研究他们所处的时代背景。许多课文的创作背景或内容背景距离学生生活较远,呈现课题时,如果教师能恰当地介绍文本主人公或作者的相应背景,学生便可以更好地解读课文。如,教学《早发白帝城》一诗,在呈现课题的同时,教师可以介绍李白的创作背景:李白因受牵连蒙冤获罪,被流放到荒无人烟的夜郎城。
|
关 键 词: | 艺术 主人公 作者 文本 学生 创作 教师 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|