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| 一条广阔的语文教改之路 | |
| 引用本文： | 张孝纯,张国生.一条广阔的语文教改之路[J].中国教育学刊,1992(2). |
| 作者姓名： | 张孝纯 张国生 |
| 摘 要： | 我们的“大语文教育”实验,从1983年至今已在初中学段进行了三轮,大致可分为三个阶段:1983年秋至1986年暑假为探索阶段;1986年秋至1987年暑假为初步总结阶段;1987年秋至1990年暑假为检验、提高阶段。从1990年秋季开始,进人第四阶段——逐步推广阶段。在此,我们就教育思想、教学内容、教学方法、效果及外界评价等方面介绍如下。 (一) 什么是“大语文教育”?简 |
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