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| 如何提高物理考试讲评课的效益 | |
| 引用本文： | 蒙靖秋.如何提高物理考试讲评课的效益[J].广西教育,2010(17). |
| 作者姓名： | 蒙靖秋 |
| 作者单位： | 南宁市天桃实验学校中学部 |
| 摘 要： | 现在很多教师在上考试讲评课时喜欢从头到尾把试卷的每道题讲一遍,在讲解题思路、解题技巧时就题论题,跳不出试题本身,不注重比较归纳,不注重知识的纵横联系,不注重变式拓展,不注重对不同程度的学生进行补差促优。甚至有些教师在讲评课上一味地埋怨学生、批评学生。这种讲评课违背了尊重个性发展的现代教育宗旨,不利于对学生分析问题、解决问题能力的培养,更不利于教师今后教学的拓展和深化。那么,如何 |
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