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| Triz发明原理在高职院校化学化工类课程中的体现 | |
| 引用本文： | 黄一波,管丹.Triz发明原理在高职院校化学化工类课程中的体现[J].广西教育,2010(18):26-27. |
| 作者姓名： | 黄一波 管丹 |
| 作者单位： | 江苏省常州工程职业技术学院 |
| 基金项目： | 2009年江苏省教育科学“十一五”规划重点课题项目 |
| 摘 要： | Triz是利用矛盾原理解决发明问题的一种有效方法。其中Triz的40个发明原理是解决技术矛盾冲突的重要手段。本文总结了高职院校化学化工类各类课程中,体现Triz发明原理的知识和内容,有助于教师在课堂教学中启发学生,培养学生的创新思维。 |
| 关 键 词： | Triz 发明原理 高职院校 化学化工 |
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