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杂志ISSN号
如何提高初中物理课堂教学的实效性
作者姓名:
李少娟
作者单位:
南宁沛鸿民族中学
摘 要:
课堂教学的实效是指通过课堂教学使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面获得协调发展。影响课堂教学实效性的核心问题是:学生是否愿学,会不会学,能否积极主动地学。以心理学理论为指导,提高初中物理课堂教学的实效性可从几方面去努力。
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