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| 让学生快乐写话 | |
| 引用本文： | 冯秀萍.让学生快乐写话[J].广西教育,2010(16):51-51,55. |
| 作者姓名： | 冯秀萍 |
| 作者单位： | 南宁市天桃实验学校 |
| 摘 要： | 在低年级的孩子通过学习,掌握了一定数量的汉字,积累了丰富的词语后,教师如能够因势利导,加强低年级的写话训练,帮助他们尽快从口头语言向书面语言发展,将有利于促进其听、说、读、写的同步发展。那么该如何创设宽松的写话环境,使学生视写话为一种快乐呢？ |
| 关 键 词： | 写话训练 快乐 学生 语言发展 口头语言 低年级 学习 孩子 |
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