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| 走出“课外阅读”指导的误区 | |
| 引用本文： | 王鲍军.走出“课外阅读”指导的误区[J].教学月刊(小学版),2008(12). |
| 作者姓名： | 王鲍军 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市崧厦镇中心小学; |
| 摘 要： | 课外阅读是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。吕叔湘先生曾说过:少数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说得益于课外。的确,语文学习不能局限在课堂 |
| 关 键 词： | 误区 教师 阅读习惯 阅读效果 课外阅读指导 语文学习 评价学生 经典阅读 对策思考 课外语文活动 |
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