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| 抓住时机,培养学生的学习动机 | |
| 作者姓名： | 刘保仁 |
| 摘 要： | 一个人,有了强烈的学习动机,才会有学习探索的动力,才会坚持不懈地做各种尝试,这是取得成功的开始。在物理教学中,教师要善于抓住时机,利用每一个着力点,培养和保护好学生的学习动机和兴趣,做开聪启智的良师。古人云“善始即功半”。教师要做好起始教学工作,使之有一个良好的开端。刚升入初二的学生,对物理有一种自然的新鲜感,非常熟悉的电灯、电视、汽车等都成了物理学研究的对象,他们渴望知道其中的道理,这是培养学生学习动机的好机会。教师要满足学生的心理需求,上好第一节课很重要。在这里,可以结合生活中的例子,充分利用实验仪器、多媒… |
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