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“两个衔接”和“两个分化点”的实验研究
引用本文:
王文堂,徐景信.“两个衔接”和“两个分化点”的实验研究[J].当代教育科学,1988(4).
作者姓名:
王文堂
徐景信
作者单位:
海阳县教育局,海阳县教育局
摘 要:
为使学生在幼儿、小学、初中三个教育阶段获得全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,我们从1986年开始,在县实验学校(八年一贯制)及其附近的二轻幼儿园结合进行“一条龙”整体性教学改革试验。
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