自主性作文教学方法探析 |
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引用本文: | 吴红兵.自主性作文教学方法探析[J].徐州教育学院学报,2005,20(1):131-132. |
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作者姓名: | 吴红兵 |
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作者单位: | 徐州矿务集团第一中学,江苏徐州221006 |
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摘 要: | 过去多数学生怕写作,原因就在于以往的作教学限制了学生的思维活跃、个性张扬和创造力的发挥,学生不能将对身边事物的感受、思考出的有价值的东西和自身的真情实感无拘无束地表达出来。要真正地扭转这一状况,教师就必须探寻一种新的有效的教学方法。笔从作教学的改革实践中,摸索出了一套培养学生学会感受、思考与表达的教学方法,从而达到了培养学生积极主动写作的教学目的,我们称这种方法叫自主性作教学方法。
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关 键 词: | 教学方法 自主性 改革实践 教学目的 学生 创造力 写作 感受 表达 个性 教师 |
文章编号: | 1008-6625(2005)01-0131-02 |
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