| 青海民族地区实施校本课程开发的个案研究 |
| |
| 引用本文： | 才让措,万玛措.青海民族地区实施校本课程开发的个案研究[J].青海师范大学民族师范学院学报,2007,18(1):44-48. |
| |
| 作者姓名： | 才让措 万玛措 |
| |
| 作者单位： | 青海师范大学教师教育学院,青海西宁,810008 |
| |
| 摘 要： | 校本课程开发是一个动态的不断完善的过程,从其价值理论而言,是培养多元化人才,满足社会多样化需求的重要措施;从活动方式及适用范围来看,既可针对校本课程的开发,也可用于国家课程校本化的实施。在我国校本课程开发作为一种重要的课程形式被提出来,不仅使我国的课程改革有了可持续发展的动力,而且在客观上给地处青藏高原的各民族学校提供了理想的发展机遇。实践表明,校本课程开发在青海民族学校的教育理论和教育实践中具有强大的生命力,并取得了很好的经验。
|
| 关 键 词： | 青海 民族学校 校本课程开发 |
| 修稿时间： | 2006-09-21 |
A particular study of realizing the college courses in minority area in Qing Hai |
| |
| Cai Rangcuo,Wan Macuo.A particular study of realizing the college courses in minority area in Qing Hai[J].journal of Minorities Teachers College of Qinghai Teachers University,2007,18(1):44-48. |
| |
| Authors: | Cai Rangcuo Wan Macuo |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
