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| “再创造”教学一例 | |
| 引用本文： | 汪纯中.“再创造”教学一例[J].数学教学,2003(1):33-35. |
| 作者姓名： | 汪纯中 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学系 200062 |
| 摘 要： | 国际上享有盛名的荷兰数学家和数学教育家汉斯·弗赖登塔尔(Hans Freudenthal)曾提出过一个著名的“再创造”数学教学基本原则。他认为数学教育是一个活动过程,“学一个活动的最好方法是做……应将重点从教转向学,从教师的行为转到学生的活动,从感觉效 |
| 关 键 词： | 中学 数学 函数题 解法 教学原则 |
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