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| 数列求和方法教学设计对比研究 | |
| 引用本文： | 李少保,陈飞莉.数列求和方法教学设计对比研究[J].数学教学,2003(4):8-9. |
| 作者姓名： | 李少保 陈飞莉 |
| 作者单位： | [1]上海市安师高级中学201805 [2]上海市曹杨中学200333 |
| 摘 要： | 对于等差数列前n项和公式的推导,上海教材从德国数学家高斯幼年解答老师给出的计算由1到100的所有整数的和的方法出发,然后给出一般形式的等差数列前n项和公式的推导过程.全国教材是从数一堆成等差数列的钢管数出发,然后对一般形式作推导,对这两种引入方式作对比研究是一项有意义的工作. |
| 关 键 词： | 数列 求和方法 教学设计 对比研究 教材 上海 |
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