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| 从两角和余弦公式的导出看课堂教学观念 | |
| 引用本文： | 蒋亮.从两角和余弦公式的导出看课堂教学观念[J].数学教学,2003(11):13-15. |
| 作者姓名： | 蒋亮 |
| 作者单位： | 浙江省象山中学 315700 |
| 摘 要： | 数学课堂教学观念是教师对数学课堂教学功能的总体认识,是教师组织和实施课堂教学的指导思想.教师在拟定教育目标、安排教学内容、制订授课过程、选择数学方法、评价课堂价值等过程中,无不受到课堂教学观念的制约.另一方面,教师的数学课堂教学观念也将 |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学教学 教学观念 余弦 思维 |
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