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运用分层递进法 培养学生想像力
引用本文:
吴赛君.运用分层递进法 培养学生想像力[J].广西教育,2003(31).
作者姓名:
吴赛君
作者单位:
柳州市燎原路小学
摘 要:
在作文教学中,充分运用想象规律会使作文教学充满活力,提高作文教学的质量,提高学生的素质,培养学生的创新能力。想象作文是作文训练的一种形式,它在培养学生的思维和语言表达能力的同时,更培养了学生的想象能力。在教学实践中,本人运用了分层递进法,培养学生作文的想像力。
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