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| 激发学生探究精神 构建活力数学课堂 | |
| 引用本文： | 钱伟钟.激发学生探究精神 构建活力数学课堂[J].黑河教育,2011(12):12-12. |
| 作者姓名： | 钱伟钟 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市绸缪小学 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂同的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈，”学生学习数学的过程，应该是学生亲自参与的过程，应该是丰富而生动的思维过程，这样的学习过程才是有生命活力的过程。 |
| 关 键 词： | 探究精神 学生 数学课堂 激发 苏霍姆林斯基 精神世界 学习数学 思维过程 |
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