在简约中追求本真

数学课堂教学的简约化,是指对课堂教学的语言锤炼、目标定位、情景创设、素材选择、活动组织、结构安排、媒体使用、课堂评价等教学要素的精确把握和经济妙用,使课堂变得更简洁、清晰、流畅、凝练、深刻,以实现课堂教学的审美化、艺术化和高效化。