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小学数学课堂结尾设计探讨
引用本文:黄小平.小学数学课堂结尾设计探讨[J].黑河教育,2011(12):9-9.
作者姓名:黄小平
作者单位:江苏省如皋市袁桥镇何庄小学
摘    要:传统的数学教学中,往往都是以复习本节课所学内容、布置作业和课后练习的内容、预习下节课的内容来结束一节课的教学。这种程序的数学课堂教学,显然已经不符合新课程改革的要求。为了提高课堂教学质量,激发学生的学习兴趣,

关 键 词:课堂结尾设计  小学数学  数学课堂教学  课堂教学质量  数学教学  新课程改革  课后练习  布置作业
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