成人键盘教学中几个心理问题初探

儿童键盘教学已走上规范化的道路，而成人键盘教学则刚刚起步。成人键盘教学与儿童键盘教学大不相同，如何开展成人键盘教学，提高教学质量，是值得我们广大音乐教育工作者研究的课题。本文结合成人键盘教学的实践，从培养学员的兴趣、树立学员的信心、锻炼学员的意志、发挥学员的才能优势等心理角度进行了初步探索。