成教大学生心理健康问题的成因与教育对策 |
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引用本文: | 邓如陵.成教大学生心理健康问题的成因与教育对策[J].中国成人教育,2005(12):116-117. |
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作者姓名: | 邓如陵 |
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作者单位: | 淮阴师范学院心理咨询中心,223001 |
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摘 要: | 当前成教大学生心理健康问题的主要表现为工学矛盾突出,心理压力过大;明显的自卑感和心理不平衡;学习上的倦怠和消极不满的情绪。影响成教生心理健康问题的主要原因有多重角色期待与自我意识、功利性学习动机与为人师表、工作生活负担与学习压力等方面的矛盾冲突。优化成人教育的育人环境,增强成教生的满意感和成就感;充分发挥成教生的主体作用,增强学校人际关系的和谐感;引导成教生进行自我调节,减轻心理压力与焦虑感是维护成教生心理健康的主要策略。
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关 键 词: | 成教大学生 心理健康 教育对策 |
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