引用材料应注重“五性”

恰当地引用材料，不仅能活跃课堂气氛，提高学生学习主动性，也能扩充学生知识面，激发学生创新思维。这就要求引用材料讲究技巧，讲究时机和方式，做到对症下药、因材引用和有的放矢，注重引用材料的思想性、新鲜性、趣味性、可知性、探究性。