首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

计算教学中的创新思维培养(十一)——“整数四则混合运算”思考性训练例析
作者姓名:姜荣富  张天孝
摘    要:运算是解决问题的工具,有两种不同的目的:解决应用问题和探索数字系统的结构。

关 键 词:四则混合运算  创新思维培养  计算教学  思考性  例析  训练  整数  数字系统
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号