断章取义咬文嚼字

笔者整理了本校九年级学生近三年来六次模拟考试卷,通过对主观题得分情况的调查,发现学生面对大量的思想品德文本是何等的“不知所措”!丰富、广泛的学科词汇就在学生手里,但他们不知道挪用到试卷上来;一些情境问题的答案就在书本的某个角落,但他们仍“众里寻他千百度”;某些关键术语和原理早已训练多遍,但他们还是不能理解其中的主旨;