初中数学中概念课的教学模式

一些学生数学之所以差，概念不清往往是最直接的原因，特别是像我们这样的普通中学的学生，数学素养差。关键是在对数学概念的理解、应用和转化等方面的差异。因此，我认为抓好概念教学是提高普通中学数学教学质量的带有根本性意义的一环。下面就数学概念的实质、形式、教学模式谈谈自己的看法。