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| "八个相统一"视域下德育与思政课借鉴人本主义学习理论的再思考 | |
| 引用本文： | 李瑞清."八个相统一"视域下德育与思政课借鉴人本主义学习理论的再思考[J].大学.研究与评价,2022(6):89-92. |
| 作者姓名： | 李瑞清 |
| 摘 要： | 理论研究和政治研究是实现德育的主要途径.教师应向学生传授和渗透思政知识和理论,使得教学更具针对性、明确性,为学生全面、健康发展提供指引,确保学生能够按照预期目标成长起来.此外,运用人本主义学习理论开展教学活动,为教师在道德科学和思想政治课程的有效性研究方面提供了新的视角.然而,人本主义学习理论在实践中运用不当易产生不良... |
| 关 键 词： | "八个相统一" 德育与思政课 人本主义学习理论 |