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| 依托草根化研究,大面积提高教师素养 | |
| 引用本文： | 姜北光.依托草根化研究,大面积提高教师素养[J].吉林教育,2010(2). |
| 作者姓名： | 姜北光 |
| 作者单位： | 山东省胶州市振华小学; |
| 摘 要： | 随着课程标准如火如荼的实施,其核心理念为了每一个学生的发展越来越受到人们的关注与重视。培养全面发展的人才观、不让一个孩子掉队,已成为当今教育者的共识。但由于学校资源所限,教师水平参差不齐,专业化的课题研究毕竟是少数老师、面向少数孩子的专利。在这一背景下,草根化研究应 |
| 关 键 词： | 草根 大面积 专业成长 课程标准 教师素质 小课题研究 教师素养 教学质量 研究课题 教学实践 |
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