从文化认识区域,从过去看到未来——以“认识区域”为例 |
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引用本文: | 王平武,李文娟.从文化认识区域,从过去看到未来——以“认识区域”为例[J].地理教育,2020(4):45-47. |
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作者姓名: | 王平武 李文娟 |
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作者单位: | 昆明市晋宁区第二中学;昆明市第三中学呈贡学校 |
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摘 要: | 文章以“认识区域”为例,以昆明呈贡区为背景,以地域文化为突破口,充分利用乡土地理资源创设情境,培养学生从“空间—区域”的维度探究区域特征、比较区域差异、评析区域开发利用状况,并在这一过程中形成相应的学科思维方式与解决问题的能力,提升学生区域认知能力。
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关 键 词: | 区域认知 核心素养 教学课例 |
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