| 教育意义的追寻与守望:职业教育目的之思考 |
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| 引用本文： | 李军. 教育意义的追寻与守望:职业教育目的之思考[J]. 职教通讯(江苏技术师范学院学报), 2008, 23(8) |
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| 作者姓名： | 李军 |
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| 作者单位： | 中国石油大学胜利学院,山东东营257000 |
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| 摘 要： | 科技精神引领下的职业教育放弃了自身作为教育的归属，以技术培训、职业养成为目的，以追逐“功用”、“效率”的方式，精致、片面地训练人迎合社会的性能，从而掩盖了其指引人全面发展的教育目的和应有的价值诉求，成为职业培训。职业教育之作为教育，就应始终追寻培育自由的、卓越的、具有创造精神的人，守望教育意义渊源和价值。
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| 关 键 词： | 职业教育 意义追寻 思考 |
Tracking down And Keeping Watch on the Significance of Education:on the Purpose of Vocational Education |
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| LI Jun. Tracking down And Keeping Watch on the Significance of Education:on the Purpose of Vocational Education[J]. , 2008, 23(8) |
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| Authors: | LI Jun |
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| Keywords: | |
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