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| 巧设悬念 激发情趣 | |
| 引用本文： | 罗竣.巧设悬念 激发情趣[J].湖南教育,1999(12). |
| 作者姓名： | 罗竣 |
| 作者单位： | 长沙市长郡中学 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师。英语教学怎样才能引发学生的兴趣呢？我常用的“法宝”有两个，一是巧设悬念，一是激发情趣。教师要善于从课文内容中引出一些故事情节来设置悬念，以引发学生的学习兴趣。比如，在教《ＮｏｉｓｅｓＩｎＴｈｅＮｉｇｈｔ》一文时，我将故事梗概告诉学生... |
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