首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

互动建立自主学习的调控机制
作者姓名:杨桂花
作者单位:江苏省启东市南苑小学
摘    要:自主学习是一种潜能释放的学习,它赋予学生学习的主体地位,使学生能够自动、自控地展开求知活动,教学情境更充满张力和复杂性,更需要师生双方的互动。

关 键 词:自主学习  调控机制  教学情境  师生互动  主体地位  小学  数学教学
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号