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| 智慧评价让课堂焕发生机 | |
| 引用本文： | 高媛.智慧评价让课堂焕发生机[J].教书育人,2020(5):27-27. |
| 作者姓名： | 高媛 |
| 作者单位： | 南师附中新城小学 |
| 摘 要： | 在小学低年段,课堂评价尤为重要,教师的评价成为低年级学生学习的指路灯,利用全面、科学、形式多样的智慧评价,引导低年级学生有效地学习,能实现方法的积累,提升教学效率,让课堂焕发生机. |
| 关 键 词： | 智慧 低年段 有效评价 |
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