小学英语情境教学的困境及策略探讨

英语教学走进小学课堂,受到社会各界的关注。情境教学迎合了小学生的学习心理和认知水平,大大提高了小学生的学习积极性,但是在实际的英语教学实践中也存在存在很多问题。本文通过分析情景教学法在英语课堂中的应用中存在的问题,并提出实施情境教学的策略,期望为情景教学法的顺利开展提供借鉴。