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| 职业院校“课堂革命”的策略与方法 | |
| 作者姓名： | 王云凤 张跃东 |
| 作者单位： | 南京工业职业技术学院;南京工程高等职业学校 |
| 基金项目： | 2019年度江苏高校哲学社会科学研究项目“基于网络学习空间的职业院校智慧学习研究”(项目批准号:2019SJA0594);江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“职业院校‘学生助教’模式实践研究”(项目编号:B-b/2015/03/054)。 |
| 摘 要： | "课堂革命"是职业教育提升人才培养质量的迫切需要。尽管我国高职院校在教学领域进行了诸多改革,但是,立足课堂的实践探索仍很欠缺。针对当前课堂教学中的现实问题,开展学校办学条件和专业特色建设,通过科学编排教学班级,建立学生助教制度,构建专业共建共享联盟,加强教师培训,建立保障机制等策略,为"课堂革命"提供基础条件,并通过具体的学习设计、教学组织、教学评价变革等,为职业院校实施"课堂革命"提供可借鉴的策略与方法。 |
| 关 键 词： | 职业院校 课堂革命 学习领域 任务驱动 |
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