先秦启发式教学指导下的高中英语情境教学

先秦启发式教学法主张设置问题情境引导学生进行教学。而当代流行的英语情境教学法同样重视情境在英语教学中的作用。在当代国外英语教学方法在我国实施如火如荼的背景下,笔者呼吁中国原创教学法的现代意义,以帮助构建具有中国特色的原创性英语教学模式。本文试图将先秦启发式教学法与高中英语情境教学联系到一起,希望能帮助构建一个新的本土英语教学模式,以更好地提高高中英语教学质量。