| “双高计划”背景下高职院校教师提升社会服务能力路径研究 |
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| 引用本文： | 胡丽娜,孟莉,金明盛.“双高计划”背景下高职院校教师提升社会服务能力路径研究[J].职教论坛,2020(3):77-83. |
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| 作者姓名： | 胡丽娜 孟莉 金明盛 |
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| 作者单位： | 江西交通职业技术学院 |
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| 基金项目： | 2019年度江西省高校人文社会科学研究项目“基于心理资本的高职教师工作满意度与工作绩效的关系研究”(编号:XL19103),主持人:金明盛。 |
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| 摘 要： | 社会服务是高职院校的基本职能之一,提升服务发展水平是“双高计划”建设的重要改革发展任务。文章从赋予高职院校社会服务职能的角度出发,阐述了高职院校教师社会服务能力内涵的演进及其生成逻辑。基于高职发展智库等统计数据分析,佐证我国高职院校社会服务水平普遍偏低,需要探寻提升社会服务效能的有效路径。为此,提出建立和完善激励教师参与社会服务的制度;将社会服务工作成效与绩效工资挂钩并列入职称评审条件;搭建综合性、“落地式”产学研协同等平台,打通教师社会服务的通道;建立大师名师工作室,积极推动和实施技术技能帮带互促提高战略等措施,为高职院校推进社会服务能力建设提供了新思路、新方案。
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| 关 键 词： | 双高计划 高职院校教师 社会服务能力 |
Research on the Way for Teachers to Improve Their Social Service Ability in Vocational Colleges under the Background of"Double High Level Plan" |
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| Hu Lina,Meng Li,Jin Mingsheng.Research on the Way for Teachers to Improve Their Social Service Ability in Vocational Colleges under the Background of"Double High Level Plan"[J].Vocational & Technical Education Forum,2020(3):77-83. |
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| Authors: | Hu Lina Meng Li Jin Mingsheng |
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